Kategori: 78GrupO
-
Sever Misin?
Çocuklar çember oluyor. Bir tanesi ebe oluyor. Ebe çemberdeki bir çocuğa komşunu sever misin diye sorar. Çocukta severim der. Ebe hangilerini diye sorar. Çocukta çemberdeki iki arkadaşının ismini sorar. İsmi söylenen çocuklar yer değiştirir. Ebe de çocuklar yer değiştirirken boşalan yerleri kapmaya çalışır. Ortada kalan ebe olur.
-
Kol Kola Gir
Sınırları belli bir alanda çocuklar arasından ebe seçilir. Ebenin görevi, tek olarak hangi oyuncuyu görürse, onu ebelemek ve oyundan çıkartmaktır. Kovalanan oyuncu ise, yakalanmamak için, hemen bir arkadaşının koluna girer. Böylece oyun dışı edilmekten kurtulur. Ebe tarafından kovalanan oyuncu, kol kola girmiş iki arkadaşının koluna giremez. Tek kalan oyuncuyu bularak, onun koluna girmelidir.
-
Kimin Yeri Değişti?
Oyunu yöneten kişi çocuklara, bir bulma oyunu oynayacaklarını söyler. Bu bulma oyununda bir çocuğun bulucu çocuk olacağını ve diğer çocukların da yan yana dizilen çocuklar olacağını söyler. Ardından oyunu oynamaya geçilir. Çocuklar yan yana ayakta dizilir. Uygulayıcı bulucu olacak bir çocuk seçer ve bulucu çocuğun yan yana dizilen çocukları bir süre incelemesi ister. Ardından bulucu…
-
Kim Saklandı?
Bütün öğrenciler yerlerinde otururlar. Bir öğrenci öne çıkar. Diğerlerine arkası dönüktür ve gözlerini kapatır. Diğer bir çocuğu sınıfta bir yere saklar veya dışarı çıkarırlar. Öbür çocuklar da yerlerini değiştirerek karışık otururlar. Bundan sonra tahtada bekleyen öğrenciye “Kim saklandı ?” derler. Gözlerini yuman çocuk arkasını dönerek kimin dışarıya çıktığını veya saklandığını bulmaya çalışır. Bulamazsa ebe değiştirilir…
-
Kim Gelsin?
Kim gelsin? Nasıl gelsin?: Ayakta halka şeklinde durulur, bir kişi ortaya geçer. Tüm grup hep bir ağızdan ortadaki kişiye “Kim gelsin?” diye sorar, ortadaki kişi gruptan birinin adını söyler. Ardından grup hep bir ağızdan “Nasıl gelsin?” diye sorar. Ortadaki kişi bir hareket veya ses içeren eylem söyler (örneğin; kedi taklidi yaparak gelsin, dans ederek gelsin,…
-
Kim Acaba?
Örneğin ‘ben üzerinde kırmızı kazağı olan birini görüyorum. Kim acaba?’ der öğretmen. Öğrencilerde kırmızı kazaklı öğrenciyi bulur ve ismini söyler. Çeşitli örneklerle oyun devam eder. Öğrencide dikkat gelişimi sağlar.
-
İsmini Söyle Top At
Öğretmen çocuklardan çember olmalarını ister. ÖğretmenÇocukların birinin eline kağıttan yapılmış top verir, topu elinde tutan çocuk kendi ismini söyleyerek ,topu istediği çocuğa doğru atar , topu tutan diğer çocuk kendi ismini söyler ve topu atar oyun bu şekilde devam eder(kağıttan top yaparak oynana bilir)
-
Yeni Kelime Bulma
Yetişkin ve çocuklar karşılıklı otururlar. Yetişkinin tekerlemeyi hareketleri ile yapar. Daha sonra çocuklarla beraber tekrar edilir.Çal kapıyı çal (sağ el yumruk yapılarak alna değdirilir)Bak pencereden (her iki elin baş ve işaret parmağı birleştirip gözlük şekli verilir ve gözlere tutulur)Çevir mandalı (baş ve işaret parmakları ile burun tutulur ve çevirme hareketi yapılır)Gir içeriye(baş parmak ile ağız…
-
Müzedeki Hayvanlar
Müzedeki hayvanların müzede sergilenmekten çok sıkıldıkları artık müzeden kaçmak istedikleri söylenir. Çocuklara müzede sergilenen birer hayvan oldukları söylenir. Bir heykel gibi beklemeleri gerektiği anlatılır. Her çocuğun istediği bir hayvanı seçmesi istenir. Uygulama yetişkini kendisinin de müzenin bekçisi olduğunu söyler. Müze bekçisi müzedeymiş gibi heykelleri gezer. Müze bekçisi arkasını döndüğünde heykeller canlanır. Müze bekçisi hayvanlara dönünce…
-
Molekül
Çocuklar bir grup halinde dağınık bir şekilde toplanır. Oyunu oynatan kişi çocuklara yönergeyi anlatır. Yönerge şu şekildedir:“Çocuklar simdi sizinle güzel bir oyun oynayacağız! Ben bir çocuk şarkısı açacağım ve siz şarkı çaldığı sürece hareket edeceksiniz ben şarkıyı kapatacağım ve bir sayı söyleyip molekül diyeceğim. Siz o sayı kadar grup olacaksınız. Grupların dışında kalan oyuncular elenir.…
OYUN HAVUZU 