Kategori: 78GrupO
-
Kaplumbağayız
Uygulayıcı çocuklar ile bir çember oluşturur. Çocuklara farklı hayvanlarla ilgili yönergeler verir. Örneğin:“Hepimiz birer kaplumbağayız. Şimdi kaplumbapa kabuğuna girdi uyuyor. Şimdi kabuğundan çıkıyor… (basit baş-kol egzersizi yapılır, ellerini ensede birleştir, kapan, tekrar açıl vb.)”
-
İsim – Sıfat
Uygulayıcı çocuklar ile bir çember oluşturur. Uygulayıcı çocuklardan sırayla kendi ismi ve isminin baş harfiyle başlayan bir sıfat söylemesini ister meraklı Mete, neşeli Nermin gibi. Süreç her çocuğun ismini ve sıfatını söylemesi ile sonlanır.
-
İsim Halkası
Uygulayıcı çocuklar ile bir çember oluşturur. En baştaki çocuk ismini söyler. Diğer çocuklar öncelikle kendinden öncekilerin ismini daha sonra kendi ismini ekleyerek oyuna devam eder. Süreç çemberin sonundaki çocuğa kadar devam eder. Çocuklar isimleri hatırlayamadığında diğer çocuklar onlara ipucu verebilir. Bu oyun en sevilen oyuncak/hayvan isimleri ile de oynanabilir.
-
Hikaye Tamamlama Oyunu
Uygulayıcı çocuklar ile bir çember oluşturur. Uygulayıcı bir öykü anlatmaya başlar ve çocuklardan sırasıyla bu öyküyü devam ettirmelerini ister. Örneğin: “Bir zamanlar köyün birinde bir çoban yaşarmış. Bu çobanın bembeyaz koyunları varmış. Bir gün koyunlarını otlatırken kendi koyunlarının arasında bir tane pembe koyun görmüş. Pembe koyuna sormuş ‘’sen nereden geldin?’’ Burada çocuklardan biri öyküyü devam…
-
Hayvanları Tanıyor Musun
Uygulayıcı oyuna başlamadan önce “Çocuklar keçinin boynuzu vardır ama tavşanın boynuzu yoktur” şeklinde boynuzu olan ve olmayan hayvanlar hakkında bilgi verir. Daha sonra uygulayıcı “Ben keçinin boynuzları havaya dediğim zaman ellerinizi havaya (yukarı) kaldıracaksınız; tavşanın boynuzları havaya dersem kollarınızı yukarı kaldırmayacaksınız çünkü tavşanın boynuzu yoktur.” şeklinde açıklama yapar. Birkaç kez deneme yapıldıktan sonra oyuna geçilir.…
-
Hayvan Bulmaca
Uygulayıcı çocuklardan ismini söylemeden bir hayvanı tarif etmelerini ister. Diğer çocuklar anlatıcı çocuğun tarif ettiği hayvanı tahminleri ile bulmaya çalışır. Süreç her bir çocuk anlatıcı olana kadar devam eder. Oyuna bitki çeşitleri ile devam edilebilir.
-
Nasıl Yürürdün
Uygulayıcının yönergesi (“el ele tutuşalım halkaya karışalım” şarkısı kullanılabilir) ile çocuklar çember olur. Uygulayıcı çocuklara farklı yönergeler vererek hareket etmelerini sağlar. Yönergeler şu şekilde olabilir: “Bir ördek olsaydın nasıl yürürdün?” Bir robot olsaydın nasıl yürürdün?” Bir kelebek olsan nasıl hareket ederdin?”
-
Molekül
Oyunun başında bir şarkı açılarak çocukların serbest gezinmesi istenir. Oyunu oynatan kişi müziği durdurarak(müzik sesi yoksa düdük çalarak veya sesle) çocuklara komut verir.Örneğin:İkili molekül dendiğinde çocuklar iki kişilik gruplar olur, eş bulamayan ya da bir gruba dahil olamayan oyundan çıkar.Oyun aynı şekilde devam eder. Şarkı açılır ya da düdük çalar. Bu sefer oyunu oynatan kişi…
-
Hareketini Yap ve Dön
Uygulayıcı çocuklara şu tekerlemeyi yavaşca söyler ve çocuklardan tekrar etmesini ister. “Bir iki üç söylemesi güç, Sana verdim bir elma, Adını koydum zebra, Hop hop hop Hareketini yap ve don” Oyun farklı hayvan isimleri (örn: kedi, kertenkele, geyik vb.) ile tekrar tekrar oynanır.
-
Kim Yok
Çocuklar sırasıyla isimlerini söyler. Tüm çocuklardan birbirlerinin isimlerini akıllarında tutmaları istenir. Çocuklardan biri (ebe) kura yöntemiyle seçilir ve gruba arkasını döner. O sırada çocuklardan biri saklanır. Seçilen çocuk (ebe) saklanan çocuğun ismini hatırlamaya çalışır. Sırayla tüm çocuklar gönüllü (ebe) olur.
OYUN HAVUZU 