Kategori: 46GrupO
-
Kimin Yürüyüşü
Çocuklarla el ele tutaşarak çember yapılır ve yere oturulur.Bir çocuk sayışmaca yapılarak ebe seçilir.Ebe ortaya geçer ve bir taklit yürüyüşü yapması istenir.İhtiyar adam yürüyüşü: Sırt kamburlaştırılır, baş öne bükülür, elde baston varmış gibi yavaş yavaş yürünür.Dalgın adam yürüyüşü: Öne çapraz adım atılarak dengesiz yürünür.Cüce yürüyüşü: Dizler tam bükülür, baş omuzlar arasına gömülür, kollar aşağıya sarkıtılır.…
-
Kimin Aynası Olayım
Çocuklarla el ele tutaşarak çember yapılır ve yere oturulur.Bir çocuk sayışmaca yapılarak ebe seçilir.Ebe seçilen çocuk, çemberin ortasında arasında dolaşırken “Kimin aynası olayım?” diye sorar.İstediği bir çocuğu seçer ve karşısında durur. “Benim güzel arkadaşım, benim cici arkadaşım, işte aynan hazır!” der.Bundan sonra karşısındaki çocuğun yapacağı hareketleri yanlışsız tekrarlamaya başlar. Örneğin: Yüzünü yıkar, yemek yer, dans…
-
Kimde
Çocuklarla el ele tutaşarak çember yapılır ve yere oturulur.Bir çocuk sayışmaca yapılarak ebe seçilir.“İncilerim döküldü, toplayamadımKüçük hanım geldi, saklayamadımIkırcık mıkırcık, sen bu oyundan çık.”Seçilen çocuk çemberin ortasına geçer.Çemberdeki çocuklar etraftan bulunabilecek herhangi küçük bir nesneyi elden ele taşır. Bu sırada nesenin kimde olduğunun gözükmemesi için herkesin eli kapalıdır.Ebe olan çocuk “dur” dediğinde hareket durur ve…
-
Kim Ne Satar
(2 veya daha fazla kişi ile oynanabilir.)Çocuklarla el ele tutuşulur ve bir çember yapılarak oturulur. Uygulayıcı da çemberde oturarak oyuna katılım sağlar.İlk olarak çocuklara örnek olması için uygulayıcı manav, bakkal gibi bir dükkan ismi söyler ve burada satılan en az 5 ürün sayar.Ardından uygulayıcı başka bir çocuktan burada satılan en az 5 ürün söylemesini ister.Saydıktan…
-
Kibrit Çöpü
Oyun kibrit çöpleri veya çöp şişlerle oynanabilir. Hiç biri yoksa dallarla bile oynayabilirler.Uygulayıcı kişi sayısı kadar kibrit çöpünü ya da dalı gelişi güzel bir şekilde masaya ya da yere bırakır.Ardından, çocuklara örnek olması için dallardan birini diğer dalları hareket ettirmeden çekmeye çalışır.Uygulayıcı dalı çektikten sonra sıra sıra çocuklar dalları hareket ettirmeden çekmeye çalışır.Eğer çocuklar çekmeye…
-
Kıvrıl
Çocuklarla el ele tutuşulur ve bir çember yapılarak oturulur. Uygulayıcı da çemberde oturarak oyuna katılım sağlar.Çocuklar iki elleri önlerinde yere degecek şekilde koyarlar.Uygulayıcı bir sayı söyler ve tek tek saymaya başlarlar. Uygulayıcının söylediği sayı hangi çocuğun eline denk geldiyse çocuk o elini yerden kaldırır.Elini yerden kaldıran çocuk başka bir sayı söyler ve yeniden saymaya başlanır.…
-
Kırkayak
İlk olarak, dikdörtgen bir alan sınırlaması belirlenir ve çocuklar iç kısmına geçer.Ardından sayışmaca ile bir ebe seçilir ve bu ebe oyundaki arkadaşlarını yakalamaya çalışır.Yakalanan arkadaş ebe ile el ele tutuşur başka arkadaşını yakalamaya çalışır.Her yakalanan arkadaş el ele tutuşur ve birbirinin ellerini hiç bırakmazlar.Oyun son çocuk yakalanıncaya kadar devam eder.
-
Kırkayak
Çocuklar oyun alanına alınır ve “kırkayak” adlı oyunun oynanacağı söylenir.Çocuklardan birbiri arkasına dizilerek öndeki arkadaşlarının bellerine sıkıca sarılmalarını ister. Başta duran çocuk kırkayağın başıdır. En sondaki de kuyruğudur.Öğretmen, “en baştaki arkadaşımız en sondaki arkadaşımızı yakalamaya çalışacak” der.Oyun başlayınca kırkayağın başı olan oyuncu kuyruk olan sondaki oyuncuyu yakalamaya çalışır.Kuyruktaki çocuklar arkadaşlarından kopmadan sağa sola kaçarak yakalanmaktan…
-
Kelime Oyunu
Çocuklarla el ele tutuşulur ve bir çember yapılarak oturulur. Uygulayıcı da çemberde oturarak oyuna katılım sağlar.İlk olarak, çocuklara örnek olması için uygulayıcı bir ses (öncelikle özellikle sesli harflar kullanılabilir) söyler ve ardından içerisinde sesin geçtiği bir kelime söyler. Örneğin; “a” sesi için “arkadaş” der.Ardından, sırayla (uygulayıcının sağ ya da sol tarafından başlanarak) her çocuktan söylenen…
-
Kelime Avı
Çocuklarla el ele tutuşulur ve bir çember yapılarak oturulur. Uygulayıcı da çemberde oturarak oyuna katılım sağlar.İlk olarak, çocuklara örnek olması için uygulayıcı bir kelime söyler ve ardından o kelimenin son sesi ile başlayan başka bir kelime söyler. Örneğin; “oyuncak” der ve çocuklara bu kelimenin hangi ses ile bittiğini (son sesinin ne olduğunu) sorar.Çocuklardan alınan “k”…
OYUN HAVUZU 